20.2.14

Afronta tus miedos

Puede que no queramos reconocerlo, pero el miedo es aquello que nos paraliza en las clases de idiomas, en la vida real y en cualquier otro lugar. El miedo es el responsable de que tus sueños e ilusiones no se lleven a cabo, es un demonio disfrazado de excusa que te hace echarle la culpa a todo y a todos, excepto a ti mismo. Afrontemos nuestros miedos de una vez por todas cuando estudiamos un idioma y comencemos a hacer las cosas de manera correcta.

19.2.14

Consolarium

Quiero aplaudir la iniciativa educativa que se está realizando en Escocia, se trata de Consolarium, un proyecto en el que educa mediante videojuegos, ya que las nuevas tecnologías deben de dejar de ser la excusa de las mentes retrógradas, y convertirse en una herramienta más al servicio de la humanidad con sus incontables ventajas.
 

18.2.14

¿Realidad o ficción?

Siempre me ha llamado la atención ver como los niños responden a las preguntas que escuchan en la tele, como si les hubiesen preguntado ellos. Y es que hay un periodo en nuestras vidas en el que no reconocemos la realidad de la ficción fácilmente. Por eso es tan fácil engañar y bromear con un niño pequeño, su inocencia prevalece a la razón. A medida que la parte Consciente de su cerebro madura, será cada vez más complicado poder engañarles, pero tan solo porque su parte Consciente ha madurado, no porque el Gigante Dormido haya cambiado en absoluto. Ahora te hago saber que podemos utilizar esta increíble característica de no distinguir la realidad de la ficción para aprender idiomas. Esta es la clave de Thinking Languages!

16.2.14

El gigante dormido

Como si de una fábula de cuento se tratara, nuestra mente alberga un gigante monstruoso durmiendo en su interior. Pocas veces le vemos despierto, pero en cuanto se manifiesta, su poder es tan grande que puede arrasar todo a su paso. Tal y como ocurre en los cuentos de hadas, la mayoría de los habitantes de la aldea han oído hablar de él, pero sólo tú, el protagonista de esta historia, entrarás en batalla. Bienvenido a tu subconsciente.

14.2.14

San Valentín y los idiomas


¿Puede existir alguna relación entre el amor y aprender idiomas? Si no la ves es que estás más que ciego, por amor no sólo hemos bailado bajo la lluvia o hecho cosas sin sentido, ¡también hemos aprendido a hablar en otros idiomas! ¿Alguna vez has estado enamorada de un apuesto extranjero? ¿Has sentido mariposas en el estómago al ver a una chica de fuera? El amor puede catapultarte a la hora de aprender, porque te da la motivación que de verdad necesitamos.

11.2.14

Aprende disfrutando

Entramos en el campo de la utopía. Aprender a hablar un idioma sin el esfuerzo y las penurias a las que por norma general estamos acostumbrados. En realidad se puede aprender un idioma (o ayudarnos a aprenderlo) mientras disfrutamos, pero seguramente eso ocurra de una forma muy diferente a como nos habían dicho otras veces. Pasamos de los remedios milagrosos y de los métodos rápidos de idiomas, y nos llevamos la diversión fuera del aula de idiomas para aprender por nuestra cuenta y sin demasiado esfuerzo.


5.2.14

El pueblo y sus políticos


En las democracias, los políticos son el reflejo de la sociedad a la que representan, ¿no te lo crees? Yo te propongo un ejercicio muy simple para que compruebes como los políticos españoles no aprobarían un examen básico de inglés, el idioma que todo español que se precie ha querido aprender en algún momento de su vida.

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